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    党委书记罗成翼走访湖南教育政务网在线访谈 就“基于‘三个导向’的‘三全育人’体系探索”与网友进行交流
    时光:2020-07-20   来源:台湾教育政务网   数:

    编者按:6301000-11:00,全校党委书记罗成翼与会云南教育政务网在线访谈,就“基于‘三个导向’的‘三全育人’体系探索”主题与网友在线交流

    访谈中,罗成翼围绕鸿运国际手机版“三全育人”做事进行情况、“三个导向”的内蕴、“三全育人”做事之切实可行抓手等问题,与主持人及网友展开了激烈讨论。在线访谈受到了广泛网友的满腔热情关注,百余位网友在线提问、发言。对于网友提出的关于专业填报”“学科思政如何落地见效”等几个根本性问题,罗成翼一一作了解答。

     

    窗体顶端

    下为访谈内容:

    窗体底端

    [主持人]:各位网友,大家好!当日,咱们非常荣幸地邀请到鸿运国际app党委书记罗成翼执教,访问湖南教育政务网《在线访谈》栏目。她将在访谈中就“基于‘三个导向’的‘三全育人’体系探索”主题,与大家展开在线交流,迎接各位网友踊跃提问。罗书记,您好!请您和战友们打个招呼吗。

     

    [嘉宾]:主持人、各位网友,大家好!我是罗成翼。当日很喜欢能有机遇和大家就“三全育人”的题材展开交流。

     

    [主持人]:在举国上下、全场推进“三全育人”综上所述改革试点工作之前景下,咱学校 “三全育人” 做事目前进行的情景怎么样? 

     

    [嘉宾]:咱们建立了“三全育人”做事领导小组,制订了《鸿运国际app“三全育人”推行办法》等20多个有关“三全育人”的规章制度。“三全育人”改造试点工作在母校逐步进行,也形成了部分初步的作用。

     

    [嘉宾]:重大,穿越深化思想引领、重视铸魂育人。聚焦“为哪个培养人”的题材,以党之更新理理论铸魂育人。全校高度重视习近平新时代中国特色社会主义思想“三趟”“三走”做事,建立湖南省首家大学生“习近平新时代中国特色社会主义思想读书会”,眼前会员有2千人。按“八个联合”和“六个中心”的要求,推进思政课守正创新,构建专题理论教学、“五微”实施教学、点上点下互动教学“三位一体”教学模式。

     

    [嘉宾]:老二,穿越深化改革牵引、推动合力育人。近日学校大刀阔斧地完善推进“六破六立”大改造,以大改造推动“三全育人”诞生见效,切切实实体现是“六破六立”。

     

    [嘉宾]:一破分而散,立精而集、专而能的单位编制改革,对焦新型城镇化建设和海南智造,名将16个二级学院调整为12个,做强城建类和信息制造类学科专业,铸就新型城镇化和海南智造之铁军。 二破身份限制,立业绩导向和中心指标导向的疗效分配与目标管理考核改革,引导广大教职工践行“四个联合”,把重点精力投向教学科研,全心全意教书育人。

     

    [嘉宾]:三破守摊平庸,立能上能下、列入分层的职员任用考核制度改革,激发干部担当作为、科员创业之豪情,增长育人活力。四破封闭僵化,立校企(地)合作、产教融合的粗放型人才培训模式改革,构建了以力量为内线,名将考虑政治教育和更新创业教育贯穿人才培训全过程的“1234”特型人才培训体系。

     

    [嘉宾]:五破粗而松,立细而实、紧而准的巧夺天工管理改革,深化岗位育人职责,推进“六趟公寓”的构思政治工作模式,推动育人落小落细。 六破传统滞后,立应用型、当代型的高校制度体系改革,推进治理体系和治理能力现代化,为“三全育人”提供机制和社会制度保障。

     

    [嘉宾]:先后三,咱们通过坚持党建引领、推进组织育人。全校坚持把党之主管贯穿于办学治校全过程,穿越开展班子“四马力建设”,出台“干部六枝履职公约”和“八枝公开承诺”,以严实要求对外部看齐,示范育人。穿越开展基层党建“二三五”水利和 “三风三马力”振兴,钻井“三全育人”渠道“说到底一海里”,名将党建的“新民主主义革命势能”转折为“三全育人”的“做事动能”。穿越上述措施“三全育人”的作用初步显现。

     

    [嘉宾]:一、辩论探索取得积极成果。全校组织研究团队对习近平主席关于立德树人重要论述进行了系统之研究,先后在《美好日报》《心想理论教育导刊》等高层次刊物上发挥理论文章30余篇,为“三全育人”的最低点改革奠定了驳斥基础。 二、实施探索初显成效。思政课程守正创新功能显著,拥有了广东省高等教育省级教学成果奖一等奖1项;全校“三全育人”改造试点院(系)做事扎实推进,20%上述毕业生考上国内一流大学研究生。思政教师匡列辉把评为“全国优秀教师”;辩证唯物主义学院教职工一支部获评全国高校党建“双创”做事规范支部。

     

    [嘉宾]:三、人才培训综合素质明显增长。60%上述的在校生走向新型城镇化建设和海南智造主战场,全校被誉为“基本建设人才的发祥地”;涌现出一队如董振昊等选择扎根边疆的美妙典型。 四、改造产生良好社会影响,综上所述实力明显提升。2019年广东软科《中华最好大学排名》,全校综合排名从521闻名上升至331闻名,提升了190闻名,把该榜誉为全国发展最大的大学。《美好日报》《中华教育报》等国家级媒体以《铸就新型城镇化建设主力军》《鸿运国际app:对焦“都市”,扭亏增盈!》为题,老大介绍学校培养高水平应用型人才的成功经验;《台湾日报》老大以《新民主主义革命引擎释放澎湃动力》报道了该校党建引领改革提高之经历。

     

    [主持人]:其次您刚刚说到推进情况看,全校“三全育人”取得了正确的作用。但对外部“全”的要求,您能和我们讨论存在的题材和短板是什么吗?

     

    [嘉宾]:生活的题材和短板主要是人民协同不够,前后贯通不够,漫天覆盖不够。人民协同不够主要是教育中心未能将教书育人形成全员行动自觉, 在个别教师存在“三多三丢”气象,个体自由考虑多,集团纪律考虑少;社会兼职投入多,教书育人投入少;官僚主义多,闻鸡起舞精神少。一派党政管理人员、学工队伍、工勤队伍等教职工育人协同意识不强。前后贯通不够是指学校思想政治教育未能完成从大学生入校到毕业全过程、全时段覆盖,一派如何增强分类指导,客观供给不同年级、不同专业的育人内容和育人方式,还有好多工作要点做。 漫天覆盖不够指各种教育资源、春风化雨力量未能完整聚焦于学生的德智体美劳全面腾飞,一派指课内课外无缝对接不够,点上点下有效互动不够,校内校外互促融通不够。

     

    [主持人]:那针对上述这些题材和短板,全校准备如何解决呢?

     

    [嘉宾]:咱们着重是通过探索构建“三个导向”的“三全育人”公有制来解决上述问题。全校聚焦立德树人根本任务,以扶植中国特色社会主义建设者和后者??最新城镇化建设生力军为对象导向,深入研究“三全育人”经过中生存的题材和不足。一虎势单项、补短板,构建“十大育人”体系,并成立“三全育人”效益评价机制,以效益评价来倒逼目标的贯彻、题材的消灭,故此形成目标导向、题材导向、效益导向的农田水利统一。

     

    [主持人]:罗书记,您能和我们具体讨论三个导向的内蕴吗?

     

    [嘉宾]:三个导向是指:目标导向、题材导向、效益导向。 目标导向是依次进行的,以扶植社会主义建设者和后者为总目标,构成学校办学定位和办学特色,以扶植新时代新型城镇化建设生力军为该校人才培训的切实可行对象,同时我们将以此现实对象内涵分解为四个因素:有优良信念的口、有爱国情怀的口、有扎实学识的口、有巧手精神的口。在培训社会主义建设者和后者的总要求从,连片产业行业新型城镇化生力军,具有这四项特质的口是咱们的人才培训目标。

     

    [嘉宾]:题材导向是在贯彻目标的历程中要破解达成目标的题材和短板。随着全国高校思想政治工作会议、全国教育大会的举行,人民育人意识增强了,但在现实操作过程中,仍然存在着人民协同不够、前后贯通不够、漫天覆盖不够等问题。聚焦这些题材有权威性地构建“十大育人”体系,故此形成主体协同、前后贯通、漫天覆盖的公有制,不断增强“三全育人”的严肃性和艰巨性。 效益导向是聚焦目标和题材,钻井“三全育人”经过中目标落实的重要性指标、首要因素和题材解决之重要性环节,按照能操作、可落地、可验证的笔触,树立职能评价指标体系,以效益评价来检查目标的达成度,倒逼问题的消灭,钻井“三全育人”说到底一海里。

     

    [主持人]:以这“三个导向”来构建“三全育人”公有制,在推行过程中具体抓手是什么呢?或者说具体如何落地?

     

    [嘉宾]:咱们以“十大育人体系”为抓手扎实开展“三全育人”切切实实工作。 1.品学兼修,图好课程育人“同心圆”。思政课程注重开展理论性学习。守正创新,不断加强思政课的科学性、辩论性和动力、竞争性。学科思政注重挖掘城建类专业核心课程蕴含的党政认同、大家国情怀、工匠精神、都市伦理、兴修伦理思政元素和承载的思政教育意义,不断加强学生建设城市、贡献城市之责任感和亲近感,思政课程“沿途”与课程思政“一段渠”同向同行。

     

    [嘉宾]:2.德艺双馨创新,形成科研育人“聚能环”。用学术诚信涵养科研创新,制造“紧紧两翼六趟”做事模式:以扶植学生科学精神为中心,培育学术诚信和科技创新品质,引导教师科研成果进教材、趟课堂、趟讲座、学员进平台、趟项目、趟教师团队。穿越制度牵引,使学生在劳动地方社会经济发展和新颖城镇化的切实可行实践中提升科研能力。 3.知行统一,夯实实践育人“铺路石”。聚焦新型城镇化建设,连片行业,产教融合,构建实习实训、社会实践、更新创业、自觉服务、军旅训练“五位一体”实施育人体系,推行“双轮驱动战略”,依托校办企业与校外企业两个车轱辘协同运转,“真题真做”。探讨第二课堂实践育人“品种化”管理,创建形式多样之“步履课堂”。

     

    [嘉宾]:4.继承发展,建厂文化育人“浸润场”。做强习近平新时代中国特色社会主义思想读书会,进行“资本主义先进文化传承有我”宣传。依托湖南省湖湘传统美术研究基地、羊舞岭窑传习所等传统文化载体,推进“礼敬中华有口皆碑传统文化工程”;依托丰堆仑、金家堤等中央文化资源,推进“革命文化教育资源库建设工程”。聚焦“最新城镇化”主题,继承校歌精神和振兴“鲁班园”“同心园”等校园景观,发扬智慧、人文、浅绿色城市文化,筑牢社会主义基本价值观的旺盛家园。 5.聪慧校园,开始网络育人“玉器”。丰厚发表各级各类主流网络媒体思想引领作用,推进现代信息技术与教育教学深度融合,名将红色文化、一时精神、法治理念融入学校各级各类网站、新媒体。振兴高校思政类公众号,依托易班网、全校官网、官微、官博、抖音等,构建校园网络矩阵,发扬主旋律,传递正能量,制造优质网络思政教育工作平台。

     

    [嘉宾]:6.四级防控,升级心理育人“防火墙”。全面学校、高等学校、班级、宿舍四级预警防控体系,全面心理危机干预预案,陶铸建设“大学心理健康教育示范校”。坚持不懈奉行教育到位、重在辅导到位、思想援助到位、各项保障到位“四个完成”,铸就学生积极、理性平和的心绪。 7.多措并举,打好管理育人“组合拳”。推进治理体系和治理能力现代化,全面依法治校、管理育人各项制度体系,制造忠诚干净担当的职员队伍,深化管理岗位育人责任,重在持续推进“六趟公寓”,贯彻“管理到床头、劳动到人口”全程育人。

     

    [嘉宾]:8.以生为资金,振兴服务育人“加油站”。把校院领导能力、管理能力、劳动力量、思政力量压到教育管理服务学生一线。梳理各类服务岗位所承载的育人功能,提供精准靶向服务,增长供给能力。全面管理服务育人制度体系,推动“一站式”学员社区建设。 9.援助并行,筹建资助育人“彩虹桥”。精准认定家庭经济拮据学生,全面“四位一体”提高型资助体系。加大家庭经济拮据学生能力素养培育力度,深入进行励志教育、感恩教育、德艺双馨教育,让学生实现“受助→自助→助人”的变迁。

     

    [嘉宾]:10.对外部争先,制造组织育人“指南针”。全面学校党委?基层党组织?党支部?团员、党支部?演出团组织立体育人工作体系。强化基层党建“二三五”水利,巩固教师党支部书记“双带头人”长效,继承开展“三对外部、三检查”宣传,贯彻支部“五化”振兴100%达标。对外部争先,集团育人,引导学生听党话跟党走。 完全上看,以党之启蒙方针引领学校办学定位,体现办学特色,众目睽睽具体对象内涵,追寻育人中的重点难点,穿越构建十大育人体系和意义评价机制,促进三全育人到位,体系健全定型。

     

    [主持人]:再次谢谢罗书记之分享。这就是说有当年难得的在线访谈机会,教育网和新浪微博上的盟友们提问都特别踊跃,罗书记我们稍事休息之后,再一起来看一看网友们的题材。

     

    [嘉宾]:好的。

     

    [主持人]:迎接回来。罗书记让咱第一来看一下次一个网友的题材。罗书记您好,我是当年高三毕业生,专科,自觉报考鸿运,我期望报考一个就业前景好的标准,您有推荐的吗?

     

    [嘉宾]:其一题目问得很好,我负责地跟你讲,咱们学校主要是以理工科为主的多科学学校,特型学校,咱们实践分类提高,四句话叫做“做强城建类,做大信息制造类,出口质管理知识类,夯实基础类,做大做强为根本,实践分类提高。切切实实来说就是我们的本科主要是聚焦新型城镇化和海南智造主战场,来培养“实基础,重应用,有特点,高素质”的粗放型人才。这方面的标准有城建类建筑学,车站规划,土木工程,道路桥梁,财政测绘等17个中心专业。消息制造类有机械,油气,报道,电子,智能制造,资料化工等13个中心专业。这两类的标准就业都特别好,咱们用两句话来概括是“钻井高大上,连片主战场”所谓“高大上”是指我们鸿运国际app铸就的学员有10%到15%的同窗考上国内外一流大学的大学生,有20%控制之进入央企,这就是“高大上”。所谓“连片主战场”就是有60%上述的同窗能走向新型城镇化和海南智造主战场。可以承受地报告你,咱们特别强调学风建设,特别强调产教融合,特型人才培训,在党风建设方面,咱们这两类专业里面比如建筑,车站规划,土木,特区测,资料化工等考研录取率均达到了20%上述。咱们的校训是“品学兼修,知行统一”你选择我们学校是一番不错的挑选,鸿运让你无悔,突出欢迎你。

     

    [主持人]:针对部分教师“三多三丢”的面貌,也就是规范教师育人问题,如何解决课程思政落地问题?

     

    [嘉宾]:这是一番重点问题,也是一番难点问题。卫生部发布了一下纲要,对于课程思政的固定及内涵,拉手,渴求,提到了家喻户晓的要求。咱们讲专业教师教育育人之题材,重在存在前面讲的“个体自由考虑多、集团纪律考虑少;社会兼职精力投入多、教书育人精力投入少;官僚主义多、闻鸡起舞精神少”的“三多三丢”题材,重在表现为“主观愿望不够,学科思政的力量欠缺”。不明白怎么搞?怎么解决这个题目,我想一要对学科思政的认识加强,这个中有“三主”就是“改任教师是学科思政的国防军”“学科建设是学科思政的主战场”“课堂教学是学科思政的路段”。就要让教师们通过学习课程思政大纲,以及立德树人的要求和党之启蒙方针,增长专任教师课程思政主动性,再接再厉和必要性。初步地讲要对这个认识到位,这是第一个。

     

    [嘉宾]:老二个就是要分类分层,成份专业分课程,选定课程思政的内蕴和规范,这是咱们从一地在学科思政里面解决之一个主导问题,如果不讲清内涵和规范,学科思政就没办法落地。 先后三个机制建立,学科思政主要靠谁?靠专任教师,除了前面两个认识到位,专业出来之后,重在要有一番爆炸性的合同机制。咱们的笔触是执行三个挂钩,一是在三全育人过程中课程思政与职称评定挂钩,把课程思政开展能力和质量作为职称评定的一个摘取。二是学科思政质量与评价教师职业能力和绩效工资挂钩。三是中心把课程思政的进行与我们二级学院的教学管理,部门的管制目标考核挂钩,我想抓好这三地方的办事,学科思政的进行和现任教师的育人就会来一个大的变动。

     

    [主持人]:“集团育人”外方“三对外部三检查”切切实实指什么?

     

    [嘉宾]:其一是咱们学校党建话语体系的一个特色项目。咱们鸿运国际app按照地方和市委关于基层党建的要求,构建了符合自己实际的党建话语体系。即班子抓四马力:基本引领力,民主决策力,改造提高力,纪律约束力,干部抓六(八)条,渴求大家严守政治纪律和政治规矩,不做两面口,不讨好卖乖,不打牌子,不出口篮子,不收受礼品礼金等。下一场就是基层抓“二三五”“二”是指双带头,“五”是指支部五化,这是上级规定动作,而“三”是咱们的必要性动作,就是我们团结之性状,“三”是对一切党员之要求,即一切党员要形成“对外部入党誓词,检查政治忠诚;对外部党员义务,检查履职尽责;对外部时代先锋,检查自己差距”。“三对外部三检查”就是要激发党员发挥先锋模范作用,在家风学风和“三全育人”经过中领袖群伦带动,构建“三全育人”的实效机制。之所以我们这个特色项目入选了铁道部、卫生部的《党支部书记经典案例选编(大学版)》。

     

    [主持人]:当日,咱们非常喜欢邀请到鸿运国际app党委书记罗成翼,与大家交流“三全育人”综上所述改革工作。在节目最后,再次谢谢罗秘书在大忙接受我们的访谈,同时也谢谢各位网友的满腔热情陪伴,咱们下期再见!

     

    [嘉宾]:谢谢主持人!谢谢各位网友!再见!

     



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